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花匠谈教育（五十九）：诺奖颁奖之日谈教育
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花匠谈教育（五十二）：关于学制设置与学业生态的恶化
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花匠谈教育（四十九）：我们要营造适合全球人才发展的土壤
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花匠谈教育（六十）：教育应多一些美景与向往
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不错的演讲让人感动！
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花匠谈教育（五十九）：诺奖颁奖之日谈教育
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花匠谈教育（五十八）：我们必须尽快改变人才观
09-03
花匠谈教育（五十七）：教师，您在育人还是在育拱白菜的猪？！
08-30
花匠谈教育（五十六）：“双减”不能拿高考说事！
08-30
花匠谈教育（五十五）：教育不能在反复的试错中前行
08-17
花匠谈教育（五十四）：“双减”后怎么办？
08-04
花匠谈教育（五十三）：“双减”重拳下，学习如何回归且怎么学？
08-04
花匠谈教育（五十二）：关于学制设置与学业生态的恶化
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花匠谈教育（五十一）：再谈衡水中学
07-28
花匠谈教育（五十）：谈课外补习的危害
07-15
花匠谈教育（四十九）：我们要营造适合全球人才发展的土壤
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花匠系列讲座：愿你走好每一步第三讲：学习是一种修炼
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花匠系列讲座：愿你走好每一步第二讲：做人与三观
05-28
花匠谈教育（四十八）：教师必须具备教学的驰张能力
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花匠系列讲座：愿你走好每一步 第一讲：珍惜青春与生命
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03-13
花匠谈教育（四十六）：被异化的教育
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花匠谈教育（四十五）：教育大数据评价人才刻不容缓
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花匠谈教育（四十四）：当今教育一怪-不重视什么就考什么
09-19
花匠谈教育（四十三）：华为的无奈与我们的教育
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花匠谈教育（四十二）：教育投机与教育生态
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花匠谈教育（四十一）：是家长贱还是老师贱？
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花匠TED：考评课与大赛课的要素
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