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花匠谈教育(五十三):“双减”重拳下,学习如何回归且怎么学?

时间:2021-08-04    点击: 次    来源:花匠网站    作者:花匠 - 小 + 大

    国务院发布的“双减”应该是一次最高级别对教育的整治,也使我们看到了教育回归的希望,也表达了习大政府狠抓教育的决心。

    但整治了教育机构、学校和教师不得补课,回归到了正常的教育生态,这也使得诸多的家长没了方向。不补课了,要学什么?怎么学?
    对于这个问题,我们必须冷静思考正确的、能激发学生内在潜力的教育观。首先必须释放孩子玩的天性(除电游和手机),让大脑在游玩中通过艺术的、运动的活动加强左右脑的发育(并且是协同的发育),并积累动作技能:一则防护身体伤害的经验,另则积累生活的体验以为学科学习积累第一手的学习资源(如生活中随时随地在无意中的物理体验)。另外多多拓展知识面,多备些自然科学、史地、人文和艺术类的书籍,启蒙并激发学生对学科的兴趣和更多的好奇的领域,多做些学习外的培养意志力和专注力的事,如学一些体育或艺术的技能,还有在游玩中训练思维的象棋和围棋等活动,并在游玩中提升一个很重要的动手能力,包括家务。引导孩子进行自我管理,养成自学探究的能力,这样也为在叛逆期后慢慢放手放手打好基础。

    所有这些其实都要比上补习班要好很多,有了兴趣学生也就不会厌学,也就有了学习自我提升的能力,也有了适应社会自食其力的生存能力。当然也节省大量的开支。

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