​花匠谈教育（四十三）：华为的无奈与我们的教育

    华为被美帝封杀，试以自主而绝地逢生，但人才匮乏，可以想象任老在为教育呐喊的心情，然而单枪匹马如何能扭转教育的局面？

    我们的孩子很苦，但悲剧在于这种苦是绑架了功名利禄的苦而不是为未来尖端科技攻读的苦，也没人愿意坐着冷板凳默默无闻地在实验室，乃至奉献一生。同时人才的未合理分流、未能让学生学着做着喜欢的技能，那工匠永远是普通的铁匠，光刻机的精工细活永远不属于我们！华为此时推出云手机，很无奈，缺人才！
    灵魂没有肉体寸步难行，软件好做，但硬件谈何容易，精工细活就如非一日之寒。我们该学学日本、德国、瑞士、荷兰的工匠 品质了，基础科学更是如此，当然首要的是国家政策的调整和支撑，还有，该好好重视教育了！
    基础教育在于启蒙和品质教育，但我们现在有太多的不务实于教育的所谓教育专家，折腾着、耗尽着教与学的愉悦和不可再生的人的资源。