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《花匠谈教育》旧网站上的帖子主题
帖子内容等有空再整理！ 谈教育（一）
谈教育（二）：学生真的很苦谈教育(七)
谈教育（三）：由教育的职能想到的[原创]
谈教育（四）：教育立法制止恶补！
谈教育（五）：对于学生在校伤害事故的看法
谈教育（六）：教育与人文环境
谈教育(八)：教育者的品味
谈教育(九)：谁来拯救我们的教育
谈教育(十)：一篇耐人寻味的报道！
谈教育(十一)：教育需要靠法律与道德来完善
谈教育（十二）觉得管理者(或教师)的智商非常重要
谈教育（十三）：当今的教育我们该做些什么？
谈教育（十四）：教育，问题到底出在哪？
谈教育（十五）：由《大三学生攻克“西塔潘猜想”》想到的
谈教育（十六）：批应试教育的专业化---精细化教育
谈教育（十七）：公平，必须遵守同一个游戏规则
谈教育（十八）：有一门学科竟然改变了中国的性别结构、人才结构……
谈教育（十九）：我们的教育有没有必要搞那么多的“伪课题、伪著”
谈教育（二十）
谈教育（二十一）：被学和苦学
谈教育（二十二）：高考要发榜了、官员要忙了！
谈教育（二十三）：变了质的教育
谈教育（二十四）：教育界的致命危害
谈教育（二十五）：关在笼子里的教育
谈教育（二十六）：由《一个台湾人看上海交大》谈我们的基础教育
谈教育（二十七）：畸形的上海“3+1”模式！
谈教育（二十八）：教育“三过”束缚创新人才培养
谈教育（二十九）：令人担忧的教师素养状况！（仅预留一个标题，有空后写）
谈教育（三十）：有感于“上海的学生知识面需要扩大一点了”
谈教育（三十一）：愿沉重的一幕能呼唤我们的教育
谈教育（三十二）：为何现在的教育官员没有学者的气质？
谈教育（三十三）：到底是谁造就了名校！
谈教育（三十五）：教材和课堂教学中所谓学科的严密性
谈教育（三十六）：当今的教育是重灾区！
谈教育（三十七）：由“奢侈的午休”而谈
谈教育（三十八）：由【在哪儿上辅导班？这是个秘密】谈教育竞争的恶果
谈教育（三十九）：抓初中合格率引起的弊端
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