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给教师的11个思维导图技巧

时间:2022-01-24    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


给教师的11个思维导图技巧




所有孩子在很小的时候都梦想成为一名教师。直到他们因为在学校里有一两个老师而没有达到的地步。当老师是一项要求很高的工作。与此同时,教师可以被学生爱和恨,赞美和批评,尊重和不尊重,崇拜和诽谤。

除了家庭之外,孩子们也与老师并肩成长,因此,他们可以成为他们最好的朋友和最大的敌人。教师应该成为学生的榜样,因为他们在教授许多重要科目的基础知识方面发挥着巨大的作用。

由于这种牢固的关系,教师必须经验丰富,技术娴熟,并随时准备教学,倾听,理解,支持,指导和帮助学生走上正确的道路。教学代表投资,通过使用个人和专业技能以及实用的技术和方法,与学生建立高质量的关系。

一个非常有利的技术可以帮助教师在课堂上发挥最佳状态,那就是思维导图。思维导图是一种适应性很强的技术,可以在课堂上为学生和教师广泛使用。思维导图可以通过包括图像,颜色,单词,箭头,符号等以不同的格式创建,这对学生来说既有趣又吸引人。

但是,今天我们将把重点放在教师身上,以及他们可以从思维导图中获得的好处。

一、计划讲座

一位优秀的老师也造就了一位优秀的讲师,这是有原因的。拥有宝贵的知识,但不知道如何与学生分享,这对老师来说是一种怜悯。因此,拥有所需知识的人无疑需要具备必要的技能,并在课堂上使用不同的工具和方法,以便知识得以传承。

思维导图非常适合计划任何主题的讲座。在其中心,您可以对所讨论的主题进行精确而清晰的定义,然后分支出每个重要的信息和事实。该地图可以在讲座期间作为教学指南,并且可以与您的学生共享硬拷贝,以便他们可以更仔细地跟随讲座。这将有助于他们更好地理解课程并快速记住不同的事实。

二、管理类

每个老师都有自己管理课堂的风格。然而,除了创造一个舒适的环境外,教师还必须制定一个关于如何管理课堂的计划。在班级管理方面,有不同的方法可以让学生感兴趣。

在您为讲座制定计划之后,还必须制定一个适当的计划,以便将其交付给您的学生。在思维导图的帮助下,可以计划课程的每一分钟。

三、创建年度课程日历

在学年开始之前,每位教师都需要为即将到来的教学课程做好充分的准备。大多数时候,老师会按学期准备课程日历。由于在每个学期开始时,他们被告知夏季和冬季学期有多少天可以处理,因此他们大多将日期分为三个部分:教授新课程,重复课程或准备考试和考试。

一个实用的日历,您将有空间标记所有这些日期,并伴随它们所有需要的描述和注释总是派上用场。这就是思维导图可以节省一天或一整年的地方。在专门设计的日历思维导图中,您可以组织所有这些信息。课程日历肯定会帮助您始终保持最新状态并为即将到来的活动做好准备。

四、准备教育演讲并领导讨论

如果您是教师,则可以在该月中选择一个日期,您将在该日期组织稍微不同的课堂流程。在这一天,你可以使用思维导图技术。根据您正在教授的主题,选择一个熟悉的主题,该主题将吸引您的学生。在这一天,你不必教他们新事物,而是进行富有成效的讨论。

您可以先创建一个演示文稿,该演示文稿将呈现在他们面前。对于这个带有思维导图的演示,可以制作一个指南,与您的学生分享。思维导图将包含演示文稿中的重要信息,稍后将讨论这些信息。演示完成后,开始对话,让您的学生只需按照思维导图中包含的信息提出和回答问题即可。

五、创建引人入胜的测验

对于学生来说,重复学到的经验教训和准备考试可能是一项乏味且不令人兴奋的活动。因此,教师必须为这些日子想出新的,更迷人的方法,当学到的教训必须重复时。一个好主意是创建有趣且引人入胜的练习和测验。通过这种方式,学生将更自在地参与和分享他们在特定主题上学到的知识。

思维导图技术是创建有吸引力的测验和练习的理想选择。作为教师,您有责任使课堂朝着正确的方向引导课堂。创建大量有趣的测验模板,其中包含图像,颜色和符号,开放式问题以及您能想到的所有内容,打印并与学生分享。让他们有时间反思,然后开始玩乐。

六、创建反馈和评估模板

如果一些教师收到学生的意外反馈,他们可能会感到惊讶。有时在有大量学生的课堂上,教师可能不会注意到是否有人在材料上挣扎,或者对准备新课程的方式不满意。

因此,征求学生的评价是一种可以显着改善您的工作并完善您的教学技能的做法。从学生的反馈中,您可以真实地了解哪些教学方法在课堂上有效,哪些无效。使用思维导图在课堂上准备和共享这些模板。由于思维导图是一种多功能工具,因此您可以创建匿名完成的各种反馈表单。

七、准备学生成绩评估

与教师的反馈和评估模板类似,学生的绩效评估对教师和学生都非常有益。评估是为学生提供在学校表现帮助的良好实践。已经发现,定期对学生进行评估可以在课堂上形成健康的竞争,并刺激学生超越他们已知的极限。

但是,与其在整个学年中为每个学生收集和处理大量信息,不如在语义的基础上进行。在思维导图软件的支持下,创建绩效评估模板。它们可以包括许多重要的方面,这些方面可以影响和形成最终学生的成绩。在学期的评价中,你可以为每个学生制作一个离散的思维导图。将每个名称放在中心,并在符合您需求的分支中分支地图。根据您的首选评估方法,您可以为考试分数,课堂出勤,书面家庭作业,讨论参与等创建一个分支。

八、开发家庭作业练习

对于大多数学生来说,家庭作业被认为是一项令人厌烦且毫无启发性的任务。之所以如此,是因为大多数情况下,他们并不觉得练习有趣,并且经常选择不完成练习,这可能会对他们的成绩产生负面影响。因此,教师应该开始寻找创新的方法,使这项活动对学生更具吸引力。通过提供旨在推动学生进行更彻底的研究,分析和评估的练习,教师和学生都将受益。

因此,与经典的写作不同,问答和正确或错误的练习给你的学生一个他们不能不完成的家庭作业练习。撰写空白的思维导图,给你的学生一个特定的主题来反思。为他们提供思维导图的示例,以便他们了解如何开始思维导图。

九、组织小组项目

将小组项目作为作业是教师的一种做法。无论小组项目的类型如何,无论是计划为家庭作业还是作为课堂活动,工作流程或多或少都是相同的。小组项目提供了掌握众多技能和能力的可能性,包括保持井井有条,宽容,在小组中说话变得舒适等等。

因此,一段时间后,有一两次头脑风暴一个小组项目的主题,并将你的班级分成几个团队。创建一个思维导图,其中包含有关给定项目的每个小细节。将主题放在中心,并扩展有关整个项目的重要信息。添加目标和目的,作业,问题和答案,截止日期以及您认为有价值的输入的所有内容。此外,还包括有用的提示和示例,以指导学生朝着正确的方向前进。通过这种方式,您将避免对任务的误解,并帮助他们制作更好的项目。

十、在课堂上安排头脑风暴会议

在课堂上进行头脑风暴是增加动力,激发新想法,提高生产力和解决问题的能力以及学习如何在团队中工作的绝佳策略。头脑风暴会议可以在许多设置中进行组织,例如在讨论熟悉的主题、进行演示或准备团队项目时。

在您认为最佳时间安排头脑风暴会议。由于通常这种类型的课程创造了一种轻松的氛围,对学生的情绪产生了积极的影响,因此最好在考试前安排他们。头脑风暴是一种激励活动,鼓励讨论以及思想和意见的交流。伴随着思维导图,它可以促进记忆的过程,并帮助解决不同类型的问题。因此,想想一个与您最近教授的课程相关的中心主题,并与您的学生分享一个思维导图模板,以进行头脑风暴。

十一、在课堂上组织团队练习

团队合作是一项被一些学生喜欢但同时不喜欢的活动。但这项活动有很多优点。首先,通过团队合作,学生学会更好地沟通,提高他们的计划和组织技能,对评论和批评更加开放,提高他们的生产力,效率,有效性等等。

在课堂上,激励学生在不同的任务上以团队形式工作。什么时候是"重复"日,通过练习为他们准备思维导图,并将班级分成小组。想想引人入胜的谜题或谜语,并用图像和文字创建生动的思维导图。把它们交给你的学生,让他们在团队中寻找解决方案。对于获胜的团队,撰写象征性的礼物,以增加团队在课堂上的精神,并邀请学生更频繁地在团队中工作。



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